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Codice: Unità di Competenza - 00002

Profilo: Pianificare e realizzare le attività valutative rivolte al riconoscimento dei crediti formativi

Settore: Servizi di educazione, formazione e lavoro

DESCRIZIONE SINTETICA

Questa Unità di Competenza ha la finalità di far raggiungere la capacità di esercitare la funzione di pianificazione e realizzazione delle attività valutative, con riferimento agli aspetti procedurali e metodologici, a presidio e garanzia del riconoscimento dei crediti formativi, ai sensi delle disposizioni regionali, in modo propedeutico ed integrato con quanto disposto, ai fini della certificazione delle competenze, dal decreto ministeriale 30 giugno 2015.

SISTEMI DI REFERENZIAZIONE
Sistema di riferimento	Denominazione
EQF	[5]
ADA QNQR	[23.181.584] Personalizzazione degli interventi formativi

CONOSCENZE (CONOSCERE)

Quadro normativo regionale, nazionale ed europeo in materia di individuazione, validazione e certificazione delle competenze e riconoscimento dei crediti formativi
Definizioni di norma dei termini descrittivi i processi di certificazione delle competenze e di riconoscimento dei crediti formativi
Progettazione formativa per competenze, rivolta alla capitalizzazione degli apprendimenti ed alla individualizzazione dei percorsi, con riferimento agli standard minimi regionali applicabili
Tipologie di crediti formativi. Principi della progettazione formativa per competenze, rivolta alla capitalizzazione degli apprendimenti. Prerequisiti di conoscenza e cognitivi, in rapporto ai livelli EQF
Principi e metodi di esame del Documento di trasparenza e del valore delle relative evidenze a supporto. Definizione degli indicatori oggetto di osservazione, sulla base delle caratteristiche del percorso formativo
Metodi e tecniche di disegno di prove valutative di natura apprezzativa (audizione, colloquio tecnico, prova) e ove del caso misurativa. Rapporti con il processo di selezione
Principi deontologici e comportamenti di orientamento verso i richiedenti
Principi giuridici ed etici relativi al trattamento dei dati sensibili ed al rispetto della privacy dei richiedenti

UNITÀ DI COMPETENZE - Pianificare e realizzare le attività valutative rivolte al riconoscimento dei crediti formativi

CAPACITÀ (ESSERE IN GRADO DI)

Riconoscere i crediti formativi e definire il progetto formativo individualizzato

- Predisporre, in conformità agli standard regionali ed alle caratteristiche del progetto formativo, la documentazione necessaria per la gestione del procedimento di riconoscimento

- Verificare e valutare la documentazione relativa ai richiedenti in ingresso, ivi incluse le evidenze documentali prodotte con il Documento di trasparenza

- Pianificare il processo di valutazione degli apprendimenti in termini di crediti formativi, individuando gli eventuali esperti curriculari

- Istruire, sulla base del Documento di trasparenza, la valutazione apprezzativa degli apprendimenti, supportando le interazioni fra il richiedente e gli eventuali esperti curriculari, anche al fine della realizzazione delle eventuali prove

- Predisporre l'ipotesi di riconoscimento dei crediti, inclusi gli eventuali debiti formativi e redigere - anche attraverso interazione con esperti curriculari - la proposta di progetto formativo individualizzato

- Comunicare al richiedente gli esiti del procedimento e negoziare il patto formativo attorno al progetto individualizzato

- Presentare alla Regione la proposta di riconoscimento dei crediti e di progetto formativo individualizzato, motivata e documentata attraverso il Dossier di credito, a fini di esame di conformità ed autorizzazione amministrativa

- Restituire al richiedente gli esiti dell'autorizzazione amministrativa e, ove del caso, ridefinire il patto formativo

- Comunicare a coordinatore, docenti e tutor del percorso formativo, i crediti riconosciuti ed i contenuti del progetto formativo individualizzato

- Garantire la tracciabilità dell'intero processo di riconoscimento, nel rispetto delle prescrizioni della normativa di riferimento

INDICATORI VALUTAZIONE

Definire, in modo transattivo, la proposta di riconoscimento e gestire, per il proprio ruolo, il riconoscimento amministrativo
Valutare in modo apprezzativo gli apprendimenti in rapporto alle caratteristiche dei crediti richiesti

RISULTATO ATTESO VALUTAZIONE

Esercitare la funzione di pianificazione e realizzazione delle attività valutative, con riferimento agli aspetti procedurali e metodologici, a presidio e garanzia del riconoscimento dei crediti formativi, ai sensi delle disposizioni regionali, in modo propedeutico ed integrato con quanto disposto, ai fini della certificazione delle competenze, dal decreto ministeriale 30 giugno 2015

MODALITÀ DI VALUTAZIONE DELLE UNITÀ DI COMPETENZA

Prova pratica in situazione

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